Mapping Cpl To Gcf
← Prev
→ Next
F Full
Mapping Delapan CPL terhadap Graduate Competency Framework
Menunjukkan kontribusi setiap Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) terhadap enam domain kompetensi utama Kurikulum 2027.
Graduate Competency Framework merupakan kerangka kompetensi inti yang menjembatani Graduate Profile dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).
Setiap CPL tidak lagi berdiri sendiri, melainkan menjadi representasi operasional dari satu atau lebih domain kompetensi yang harus berkembang secara bertahap sepanjang Learning Journey.
Melalui pemetaan ini, setiap mata kuliah, CPMK, aktivitas pembelajaran, hingga asesmen dapat ditelusuri kembali terhadap kompetensi lulusan yang ingin dicapai (curriculum traceability).
Mapping Matrix
●
Primary Contribution (Kontribusi Utama)
○
Supporting Contribution (Kontribusi Pendukung)
–
Tidak menjadi fokus utama
| Capaian Pembelajaran Lulusan | AT | DC | TD | SC | PP | RI |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL-1 Etika, Integritas & Lifelong Learning | ○ | – | – | ○ | ● | ○ |
| CPL-2 Human, Culture & Sustainability | ● | ○ | – | ● | ○ | ○ |
| CPL-3 Building Technology & Env. Systems | ○ | ● | ● | ○ | ○ | – |
| CPL-4 Urban, Settlement & Spatial Context | ● | ○ | ○ | ● | ○ | ○ |
| CPL-5 Identity, Local Knowledge & Contextual Design | ● | ○ | – | ● | ○ | ○ |
| CPL-6 Integrated Architectural Design | ● | ● | ○ | ○ | ○ | ○ |
| CPL-7 Communication & Prof. Collaboration | ○ | ○ | ○ | ○ | ● | ○ |
| CPL-8 Research & Evidence-Based Design | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | ● |
Curriculum Traceability
Graduate Profile
↓
Graduate Competency Framework
↓
8 CPL
↓
CPMK
↓
Learning Activities
↓
Assessment
↓
Continuous Quality Improvement (CQI)
Ringkasan Kontribusi per Domain
AT
Architectural Thinking
Membangun kemampuan berpikir kritis, analisis konteks, dan perumusan masalah desain.
CPL Dominan: CPL-2, CPL-4, CPL-5, CPL-6
DC
Design Competency
Mengembangkan kemampuan menghasilkan solusi desain yang kreatif, fungsional, dan terintegrasi.
CPL Dominan: CPL-3, CPL-6
TD
Technology & Digital
Mendorong penguasaan struktur, sistem bangunan, BIM, AI, material, dan teknologi digital.
CPL Dominan: CPL-3, CPL-6, CPL-7
SC
Sustainability & Context
Menanamkan kemampuan merancang yang responsif terhadap lingkungan, budaya, masyarakat, dan keberlanjutan.
CPL Dominan: CPL-2, CPL-4, CPL-5
PP
Professional Practice
Membangun profesionalisme, etika, komunikasi, kolaborasi, dan kepemimpinan.
CPL Dominan: CPL-1, CPL-7
RI
Research & Innovation
Mengembangkan kemampuan penelitian, evidence-based design, inovasi, dan penciptaan pengetahuan baru.
CPL Dominan: CPL-8
Interpretasi Hasil Mapping (Temuan Utama)
- Tidak ada CPL yang hanya berkontribusi pada satu domain kompetensi; seluruh CPL bersifat multidimensional sesuai karakter pendidikan arsitektur.
- Architectural Thinking (AT) menjadi domain yang paling dominan karena menjadi fondasi proses analisis dan pengambilan keputusan desain di seluruh tahapan Learning Journey.
- Design Competency (DC) berkembang secara progresif melalui studio perancangan dan menjadi inti pembentukan kompetensi lulusan.
- Technology & Digital (TD) tidak diposisikan sebagai mata kuliah tersendiri, tetapi terintegrasi dalam proses desain melalui BIM, simulasi, dan teknologi bangunan.
- Sustainability & Context (SC) menjadi lensa evaluasi yang hadir pada setiap proyek studio, bukan sekadar tema pembelajaran.
- Professional Practice (PP) dan Research & Innovation (RI) diperkuat pada fase Professional dan Innovate sebagai bekal menuju praktik profesi dan pengembangan keilmuan.
Catatan Strategis
Mengapa Mapping ini penting?
Pemetaan ini memastikan bahwa setiap CPL memiliki hubungan yang eksplisit dengan Graduate Competency Framework sehingga penyusunan CPMK, aktivitas pembelajaran, rubrik asesmen, dan proses Continuous Quality Improvement (CQI) dilakukan secara konsisten dan berbasis kompetensi. Pendekatan ini memperkuat keterlacakan kurikulum (curriculum traceability) dan memudahkan evaluasi kontribusi setiap mata kuliah terhadap profil lulusan yang ditargetkan.
💬 Saran & Tanggapan
Kontribusi pemikiran Bapak/Ibu melalui kolom komentar akan sangat membantu penyempurnaan draft kurikulum