Engine Initialization
Rekonstruksi CPL dilakukan melalui pendekatan curriculum enrichment, yaitu mempertahankan substansi utama Capaian Pembelajaran Lulusan yang telah dimiliki Program Studi Arsitektur sekaligus memperluas ruang lingkup kompetensinya agar selaras dengan perkembangan pendidikan arsitektur, tuntutan profesi, dan arah pengembangan Kurikulum 2027.
Dengan pendekatan ini, setiap CPL tetap mudah dikenali oleh dosen, namun memperoleh dimensi baru berupa kemampuan berpikir kritis, desain berbasis konteks, keberlanjutan, teknologi digital, profesionalisme, penelitian, dan inovasi.
| Code | CPL Kurikulum Sebelumnya | CPL Kurikulum 2027 | Penguatan Kompetensi |
|---|---|---|---|
| CP1 | Memiliki pengetahuan tentang religi, nasionalisme, hukum, etika profesi dan belajar sepanjang hayat. | Memiliki pengetahuan, sikap, dan karakter profesional yang mencerminkan religiusitas, nasionalisme, etika profesi, tanggung jawab sosial, keberagaman budaya, serta komitmen terhadap pembelajaran sepanjang hayat. | Professionalism, Social Responsibility, Lifelong Learning |
| CP2 | Hubungan manusia, budaya, seni, sosial, ekonomi, ekologi. | Memahami hubungan manusia, ruang, budaya, lingkungan, teknologi, dan keberlanjutan sebagai dasar berpikir arsitektur kontekstual. | Contextual Thinking, Sustainability, Digital Context, Global Perspective |
| CP3 | Struktur, material, utilitas, budgeting. | Mengintegrasikan struktur, konstruksi, material, utilitas, BIM, AI, teknologi digital, budgeting, dan buildability. | BIM, AI, Digital Construction, Buildability |
| CP4 | Analisis kawasan, settlement, urban. | Menganalisis kawasan, kota, permukiman, bentang alam, iklim, perilaku manusia, dan dinamika sosial budaya sebagai konteks desain. | Climate, Human Behaviour, Landscape, Context Analysis |
| CP5 | Analisis Arsitektur Bali dan Tri Hita Karana. | Mengintegrasikan identitas lokal, filosofi ruang, kearifan budaya, serta paradigma Arsitektur Bali sebagai dasar berpikir desain kontekstual. | Paradigma berubah: dari knowledge of Bali Architecture menjadi design thinking paradigm |
| CP6 | Merancang arsitektur. | Merancang karya arsitektur secara kreatif, inovatif, berbasis riset, memenuhi fungsi, estetika, teknologi, dan keberlanjutan. | Research-Based Design, Innovation, Sustainability |
| CP7 | Komunikasi grafis dan verbal. | Mengkomunikasikan gagasan melalui media verbal, grafis, visual digital, BIM, serta mampu berkolaborasi dalam tim multidisiplin. | Digital Communication, Collaboration |
| CP8 | Menyusun laporan melalui penelitian. | Menghasilkan penelitian, evaluasi, evidence-based design, dan rekomendasi desain berbasis data untuk pengembangan inovasi arsitektur. | Evidence-Based Design, Data Analysis, Innovation |
💬 Saran & Tanggapan
Kontribusi pemikiran Bapak/Ibu melalui kolom komentar akan sangat membantu penyempurnaan draft kurikulum